영어를 잘 못해도 미국 온라인 고등학교를 시작할 수 있을까요?

“영어를 완벽하게 하는 상태여야 하나요?” 아이가 영어로 수업을 들어 본 적이 없다면 첫 숙제부터 막히지 않을까 걱정되실 거예요.

영어가 아직 서툴러도 시작할 수 있어요. 아이가 지금 읽고 쓸 수 있는 분량을 살펴 첫 과목을 고르고, 시작한 뒤에는 담당 코치가 한국어로 공부를 도와요. 아이에게 어떤 도움이 필요한지는 영어로 된 과제를 하나 읽어 보면 구체적으로 알 수 있습니다.

영어로 수업을 들으면 어떤 과제를 하나요?

영어로 수업을 듣는다는 건 배운 내용을 영어로 설명하는 일까지 포함해요. 과학 시간에 그래프를 읽는다면 무엇이 달라졌는지 말하고, 그래프의 어느 부분을 보고 그렇게 판단했는지 써야 할 수 있습니다. 역사 과제에서 두 자료를 비교하라고 하면 각각의 내용을 이해한 뒤 공통점이나 차이점을 자기 문장으로 써야 하죠.

아래 연습 문제에는 온도가 시간에 따라 어떻게 달라졌는지 묻는 질문과 support your answer라는 지시가 함께 나옵니다. 그래프에서 답의 근거를 찾아 쓰라는 뜻이에요. 온도가 올랐다는 걸 알아차린 아이도 지시문을 이해하지 못하면 결론만 쓰고 과제를 끝낼 수 있어요.

집에서 연습 문제를 풀어 볼 때 무엇을 보면 될까요?

아이에게 먼저 지시문을 읽고 무엇을 하라는 문제인지 한국어로 설명해 달라고 해 보세요. 그다음 그래프에서 답의 근거가 되는 곳을 손으로 짚어 보고, 짧은 영어 문장으로 옮겨 봅니다. 부모님이 영어 문법을 채점하지 않아도 아이가 어느 단계에서 멈추는지는 살펴볼 수 있어요.

아이의 답이 The temperature went up.이라면 무엇이 달라졌는지는 읽어 낸 겁니다. 이제 그래프의 첫 점과 마지막 점을 비교해 마지막 점이 더 높다는 근거를 붙여 볼 수 있죠. 지시문은 이해했는데 첫 문장부터 쓰기 어렵다면 문장을 시작하는 연습이 필요합니다. 반대로 영어 문장은 쓸 수 있는데 근거를 빼먹었다면 문제에서 요구한 일을 다시 짚어 보면 돼요.

상담에서 첫 과목과 공부할 분량을 함께 정해요

상담에서는 아이가 이미 배운 내용과 영어로 새로 해야 할 일을 함께 봅니다. 최근 성적표가 있으면 지금까지 어떤 과목을 들었는지 살펴보고, 위 연습 문제에서 어디까지 혼자 할 수 있었는지도 이야기해요. 과학 개념에 익숙한 아이라면 내용에 대한 부담은 덜 수 있지만, 설명을 길게 쓰는 과제가 많으면 영어로 글을 쓰는 데 시간을 더 잡아야 합니다.

첫 과목을 고를 때는 과목 이름과 함께 실제로 해야 할 과제의 형태를 살펴봅니다. 짧은 답을 여러 번 쓰는 과목과 글을 길게 읽고 답을 쓰는 과목은 같은 시간에 해낼 수 있는 분량이 다를 수 있거든요. 지금 다니는 학교나 다른 공부에 쓰는 시간도 알려 주시면 아이가 한 주에 감당할 수 있는 분량부터 함께 정할 수 있어요.

시작한 뒤에는 담당 코치와 매주 공부를 이어가요

한 주를 시작할 때 담당 코치와 이번 주에 들을 단원과 제출할 과제를 정합니다. 가령 그래프를 읽고 답을 써야 하는 주라면 강의를 듣고 그래프를 읽는 일과, 근거를 골라 답안을 쓰는 일을 나눠 계획할 수 있어요. 아이는 집에서 정한 분량을 공부하면서 이해하기 어려웠던 지시문이나 아직 손을 못 댄 과제를 표시해 둡니다.

주 1회 1:1 코칭은 한국어로 진행합니다. 그래프를 읽고도 영어로 답을 쓰기 어려웠다면 코치에게 어디서 막혔는지 한국어로 설명해요. 코치와 답에 넣을 내용을 먼저 고르고 나면 아이가 자기 말로 영어 첫 문장을 써 볼 수 있죠. 다음에 비슷한 지시문을 만났을 때도 이 순서대로 시작할 수 있도록 같이 연습합니다.

학부모 주간 리포트에는 어떤 내용이 담기나요?

매주 보내 드리는 리포트에는 아이가 어디까지 공부했고 어떤 과제가 남았는지, 다음에는 무엇을 살펴볼지가 담깁니다. 같은 과제가 남아 있어도 강의를 아직 듣지 못한 경우와 초안은 썼지만 근거를 붙이는 데 시간이 더 필요한 경우는 다음에 할 일이 다르죠. 학부모님도 진도가 얼마나 나갔는지 보면서 어떤 도움을 받고 있는지 함께 확인하실 수 있습니다.

자주 묻는 질문

Q. 영어로 말하는 게 서툴러도 시작할 수 있나요?
네. 말하기가 부담스럽더라도 읽고 쓰는 과제부터 시작할 수 있는지 살펴볼 수 있어요. 발표나 토론이 걱정이라면 상담에서 첫 과목을 고를 때 어떤 방식으로 참여해야 하는지도 함께 확인합니다.

Q. 과제할 때 번역기를 써도 되나요?
과목과 과제의 규정을 먼저 확인해야 합니다. 낯선 단어의 뜻을 찾는 일과 번역한 문장을 답안으로 제출하는 일은 규정에서 다르게 다룰 수 있어요. 상담 때 어느 범위까지 허용하는지 확인할 항목을 함께 살펴봅니다.

Q. 성적표를 아직 준비하지 못했는데 상담할 수 있나요?
네. 지금 학년과 듣고 있는 과목부터 알려 주세요. 평소 어려워하는 과제나 연습 문제를 읽고 쓴 짧은 답이 있다면 그 자료로 이야기를 시작할 수 있어요.